中华人民共和国教育部教育管理信息中心主办
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三通两平台

 
16 2018-01

1月5日—10日,为深入学习江西全省教育信息化工作推进电视电话会议精神,贯彻落实《教育信息化十年发展规划》和《教育信息化“十三五”规划》的工作部署,加快推进“网络学习空间人人通”工...

16 2018-01

1月5日—10日,为深入学习江西全省教育信息化工作推进电视电话会议精神,贯彻落实《教育信息化十年发展规划》和《教育信息化“十三五”规划》的工作部署,加快推进“网络学习空间人人通”工... 

11 2018-01

近年来,铜川市教育局贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《陕西省人民政府关于积极推进“互联网+”行动的实施意见》精神,把教育信息化应用作为工作重点。 

04 2018-01

近日,由中央电化教育馆主办的第二十一届全国教育教学信息化大奖赛现场决赛在北京举行。本次大奖赛新增“教师网络空间”项目。浙江省“教师网络空间”获得评审专家的高度评价,14个空间获奖... 

03 2018-01

教育信息化是教育现代化的核心指标与基本标志,推进教育信息化是实现教育现代化取得进展有力保障。 

25 2017-12

这是江西省上饶县石人乡小学四年级语文课上的一幕,如今在这个贫困县的乡村小学,不少学生已是人手一个平板电脑,通过腾讯“智慧校园”平台,可以作业、考试、互动等,一根根无形的网线织就... 

22 2017-12

近日,古浪县2017年中小学班班通课堂教学达标创优活动县级决赛结束。 

14 2017-12

从12月初开始,甘肃省电化教育中心组成四个验收组,分别由书记汤讯虎,副主任梁翔、崔亮带队,对全省2017年“班班通”项目进行了省级验收。 

24 2017-11

日前,甘肃省教育厅印发《关于全面深入推进“网络学习空间人人通”建设与应用工作的通知》,要求全面推进全省“网络学习空间人人通”建设应用工作。 

13 2017-11

为进一步提升广大教师“班班通”应用水平,深入开展教育教学研究,积极打造精品高效课堂,11月7日上午,明光市教育体育局在明光市工人子弟小学成功开展了“班班通”设备教学应用观摩活动,全... 

31 2017-10

异地灾备建设项目:教育部共提交了20个系统灾备申请,具备实施条件的16个系统,已完成16个系统数据初始化(与上周比无新增),已完成15个系统数据验证(与上周比无新增),已完成16个系统首次灾... 

31 2017-10

异地灾备建设项目:教育部共提交了20个系统灾备申请,具备实施条件的16个系统,已完成16个系统数据初始化(与上周比无新增),已完成15个系统数据验证(与上周比无新增),已完成16个系统首次灾... 

31 2017-10

异地灾备体系项目,教育部共提交了20个系统灾备申请,具备实施条件的16个系统,已完成16个系统数据初始化(与上周比无新增),已完成15个系统数据验证(与上周比无新增),已完成16个系统首次灾... 

17 2017-10

10月10日至13日,江西省第七届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动在南昌举行。经过四天的激烈角逐,新余市渝水区新溪小学冯艺蕾等28位老师荣获一等奖,乐平市接渡镇李洪教学点汪... 

28 2017-09

9月19日上午,在上饶市电教馆二楼新多媒体会议室,举办了全市中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动-----小学音乐现场说课比赛。全市各县的9名优秀教师参加比赛。 

27 2017-09

9月26日,萍乡市组织开展了全市中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动暨江西省第七届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示萍乡市选拔活动。 

26 2017-09

展示活动分为说课和微课展示两类。选手现场抽签,现场备课、制作课件及教学设计,各位参赛教师态度认真,现场气氛紧张。 

19 2017-09

9月14日,南关区“网络学习空间人人通”应用推进会在区教师进修学校五楼微机室举行。 

18 2017-09

9月15日,汉阴县教体局召开教学云平台应用工作启动会,按照以会代训的形式对全县中小学校主管校长及电教员进行了相关知识培训。县教体局分管领导、县信息中心、县教研室主要负责人出席启动培... 

15 2017-09

9月7日上午,班班通多媒体设备提高培训在芙蓉小学五(8)教室举行,来自全县22所小学的36名教师参加了此次培训。 

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《中国教育信息化》

2018年 第2期 总第413期

《中国教育信息化》是经国家新闻出版署批准,中国教育信息化杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,其编辑出版的中国教育信息化刊物在业内享有较高的声... [详细]

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2018年 第1期 总第433期

《世界教育信息》内容侧重于教育信息化的战略研究、宏观分析,以及国际视角等方面的学术探讨。注重信息化的前瞻性研究,反映业内权威专家、学者的声音,为各级教育领导者、实践... [详细]

《基础教育参考》

2018年 第1期 总第265期

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